ETAPA 1: OBSERVA

Fijate en estas imágenes y piensa que tienen que ver con el tema de la comida.

ETAPA 2: CONOCE

Lee con atención estas diapositivas. Puedes tomar notas en tu libreta.

Lacomida

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Si todavía tienes alguna duda sobre las definiciones de comida, alimentos o dieta visita estos enlaces al diccionario de la RAE.

ETAPA 3: INVESTIGA

Desarrolla esta WebQuest sobre el Hambre

EL HAMBRE

INTRODUCCIÓN
Con este trabajo de investigación, seguro aprenderás cosas sorprendentes. Espero que además, te haga pensar sobre sobre la importancia de la alimentación en el desarrollo de la persona y de los pueblos.

TAREA
Vuestro/a maestro/a, propondrá una pregunta a cada pareja, que habréis de contestar presentando un mural en una cartulina. Con las doce preguntas de todos, contestadas en doce cartulinas, montaréis una exposición en un lugar común de la escuela para que la pueda ver el resto del alumnado, y por qué no, vuestros padres o cualquiera que visite el centro.

PROCESO
¿Ya estáis en pareja?¿tenéis ordenador?¿lápiz y papel? Pues vamos allá.

1.Empezaremos consultando las páginas web propuestas en el siguiente apartado; tomad notas y guardad documentos o imágenes interesantes en vuestra carpeta de trabajo.
2.Después, con calma, seleccionad aquella información más representativa y, poco a poco, id montando el mural.
3.Finalmente, organizad la exposición entre todos con ayuda de vuestro/a maestro/a. Podéis incluso publicitarla y recoger valoraciones de cada mural.

PREGUNTAS
Cada pareja contestará una pregunta. Las doce propuestas son:

1.¿Por qué nuestro cuerpo siente hambre?
2.¿Cuánto tiempo podemos estar sin alimentarnos?
3.¿Qué es una dieta equilibrada?
4.¿Qué enfermedades podemos sufrir por una falta de alimentación?
5.¿Qué enfermedades podemos sufrir por un exceso de alimentación?
6.¿Hay comida suficiente en el mundo para todos?
7.¿Hay personas en el mundo que pasan hambre?
8.¿Cuáles pueden ser las causas de una hambruna?
9.Tú, ¿pasas hambre? ¿por qué?
10.¿Quién y cómo ayuda a las personas que pasan hambre?
11.¿Por qué erradicar el hambre en el mundo es un objetivo de la humanidad?
12.Dibujad un mapamundi del hambre.


RECURSOS
En estas páginas web encontrarás la información necesaria para contestar la pregunta que te ha planteado tu maestro/a. Recuerda tomar notas en tu cuaderno, y en su caso, guardar algunas imágenes o documentos en tu carpeta de trabajo.

- Wikipedia
- La Uned
- Consumer
- Nutrición
- Diario El País
- PMA, Programa Mundial de Alimentos
- ONG, Acción contra el hambre
- Mapas
- Alimentar la mente para combatir el hambre, Feedingminds.

Además, el material necesario para confeccionar el mural y montar la exposición (cartulinas, tijeras, pegamento, etc.) que deberéis aportar vosotros.

EVALUACION
En esta tabla encontrarás los elementos que el/la maestro/a valorará para tu evaluación.



CONCLUSION
Espero que este trabajo os haya hecho reflexionar además de aprender. ¿Ha sido así? Bien hecho entonces.

ETAPA 4: EVALUATE

Has llegado al final de la actividad. En esta etapa vas a realizar un ejercicio donde pondrás a prueba lo que has aprendido sobre los hidratos de carbono, proteínas y lípidos o grasas. ¿Estas preparado/a? Pues, adelante.